Avec les enfants de maternelle de l’école Émelie. | Emmanuel Macron

Qui a 4 ans ?

Moi !

Alors, levez la main les 4 ans. Et les 5 ans. Donc c'est moyenne section là ou grande ?

Tout à fait. Moyenne. Ma pierre, t'as passé ça.

Ah ! C'est Emmanuel Macron.

C'est Emmanuel Macron.

Bonjour, oui ! Tu vas bien ? Et toi, t'as un diadème.

C'est Emmanuel Macron.

Je suis en train de faire pardon de vous interrompre.

Vous vous attendez en chantant des petites chansons ?

Vous voulez qu'on fait ça ?

Allez ! Moi j'ai la même chose que Emmanuel Macron. C'est qu'il y a ? Oui ! Vas-y ! Que tu racontes ? On dessine les maisons. Donc on est parti de leur maison. Pour l'invitation. Et puis là, nous avons découvert les maisons du monde. Et on est en train d'aborder les maisons imaginaires. Et on va faire des projets techniques. Là, la maison de... Ou ils vont devant. On est allégé. Très. Ah ! Qu'est-ce qu'on a fait ? Alors, le jeu des pouces, d'accord ? Qu'est-ce qu'il faut faire avec le jeu des pouces ? Vers le haut ? Alors, quand est-ce qu'on met le pouce vers le haut ? Vers le haut. Et quand ce n'est pas le même son, on a fait d'autres comme... Le robot !

Les pouces sont réveillés, tu n'as pas besoin ?

Tu crois que...

Là, on les caresse. Allez, tout le monde réveille ses épaules. Voilà. Allez ! Allez ! Réveillez les sourcils. Réveillez les sourcils. Réveillez les sourcils. Réveillez les sourcils.

Réveillez les sourcils.

Allez, on les caresse. Et les yeux. Clignez les yeux.

Comment on cligne les yeux ?

Prouvez la langue. Prouvez la langue. D'accord. Un mot ? Une mot, image ? Nous allons découvrir... Regarde bien son image.

On seianvit les yeux.

Miame… tu le sens qu'est ce que tu entends au début d'une bouton le son bout alors tu vas mettre effectivement ils ont raison les copains ce sera comme bouton écoute bien tu entends ma alors tu veux la mettre dans quelle famille très bien comme cheval nous avons monsieur pierre qu'est ce que tu as tout à fait raison et c'est bien la famille très bien alors qu'est ce que tu entends au début du mot coup le son coup tu vas le

tu vas mettre la couronne très bien avec ton mot c'est le même son la même syllabe

coup un peu bien bouteille bravo comme bannes oh yannis c'est le langage robot comment tu le dis get très bien tu vas arranger une image dans quelle famille la famille cheux mais vous êtes très fort bien où est ce que tu vas ranger ton image très bien où est ce que tu vas ranger ton image

cheval comme cheval comme cheval qu'est ce que tu as comme image très bien alors

regardez la vie très bien comme cheval cheville cheville c'est où est parti on peut s'échapper mon famille mon regard de moi je vois là est ce que ça commence un jeu c'est un égard que vous faites de manière régulière alors ça la volée les familles les syllabes d'attaque on l'a on l'a abordé il ya deux ans ils ont fait la chronologie régulièrement des séances assez courte depuis des villes à la moyenne section c'est à dire qu'on a a travaillé sur d'abord je regarde et puis on va le voir après c'est d'accord ils ont appris d'abord à vraiment scander les syllabes par le corps c'est à dire qu'on a fait beaucoup de jeu en motricité en sautant dans des cerceaux en scandant les donc les syllabes après des jeux de plateau le même principe enfiler des perles et donc scander les syllabes qui comprennent vraiment le principe des syllabes le jeu des pouces comme il vous disait tout à l'heure pour repérer des des mots qui sont identiques à l'oreille des voilà des images comment exactement et puis là on commence à aborder les séances d'attaque c'est très fort alors oui je leur avais parlé peut-être d'un fil du micro mais

tu vois il y en a pas là c'est ça alors oui voilà ça c'est un micro il va t'expliquer ce que c'est

comment ça s'appelle un micro je sais comment ça marche c'est une perche pour pouvoir enregistrer ce que tu dis c'est comme un micro mais tu vois bien elle a des écouteurs elle entend tout ce qu'elle enregistre alors je vous ai expliqué une berceuse qu'ils aiment beaucoup chanter dans le coin champ pour endormir leur bébé ça va permettre de revenir au calme donc on prend son bébé dans les bras tout doucement tout doucement on n'a pas la musique

avec jessi et je passerai vous voir à la cantine

d'accord

on