Éric Ciotti: « La réussite pour tous est un voeu pieux»

le décret le décret a été pris par Madame Valo belcassem pour appliquer la loi qui a été votée en 2013 sur la réforme du collège évidemment passage en force forfaiture on a tout entendu on va en entendre encore beaucoup parce que et bien tout le monde est assez surpris par cette façon de faire éic cioti député des Alpes Maritimes et président du conseil départemental des Alpes Maritimes est avec nous ce [Musique] matin bonjour bienvenue dans les studios alors c'est vous êtes surpris par cette pratique je ne suis pas surpris je suis choqué ouais c'est un passage en force vous l'avez dit c'est une forme d'autisme euh le gouvernement refuse de reculer refuse d'écouter les oppositions je dis bien les oppositions qui se sont exprimés contre cette réforme du collège qui est néfaste qui est mauvaise pour la jeunesse qui est mauvaise pour notre pays qui est mauvaise pour notre système éducatif des oppositions qui ont convergé cell des intellectuels qualifiés de pseudo intellectuel avec un mépris incroyable par la ministre de l'Éducation celle des parents d'élèves celle des enseignant très nombreux celles des parlementaires qui sont en daccord mais pas pour les mêmes raisons que vous mais nous nous disons aujourd'hui nous l'avons dit notamment dans le courrier qui a été adressé au Président de la République avec avec Bruno Le Maire nous disons que cette réforme va à l'encontre des intérêts fondamentaux des élèves mais aussi de notre pays pourquoi parce qu'elle est sendue par une approche idéologique derrière il y a cet égalitarisme forcené il y a le nivellement par le bas la volonté de faire baisser le niveau génal moin vous êtes d'accord pour dire qu'il faut faire quelque chose pour réformer le collège et pour l'améliorer le collège aujourd'hui le collège est un maillon faible moi je suis très hostile au collège unique créé en 76 donc c'est vrai que la responsabilité elle est elle est un peu partagée mais derrière il y a toujours cette approche pédagogiste qui fait que au lieu de transmettre des savoirs on veut insérer le jeunne dans un milieu social j'ai écrit un livre qui s'appelle autorité où je reviens beaucoup sur cette réforme du collège sur la nécessité de restaurer le poids de l'enseignant du maître l'autorité l'autorité transmission des connaissances savoir fondamentaux transmission de repères aussi la règle le respect de l'autorité c'est important tout ça est gommé pourquoi le gouvernement agit ainsi d'après vous c'est de la fébrilité ou au contraire c'est de la détermination bah c'est d'abord la réforme c'est de l'idéologie oui non mais et là je crois qu'il est enfermé dans une idéologie on est à la veille du congrès du Parti socialiste du vote sur les motion en tout cas demain je crois que c'est un gage c'est un gage aussi donné à l'aelle gauche qui est pr viill lun il s'en sort jamaisé des nouveaux discours qu'est-ce que vous pouvez faire vous vous appelez à quoi on a entendu François baay qui dit il faudrait une grande manifestation nationale d'opposition moi j'appelle au au retrait de ce texte je crois qu'il faut que N pas un mouvement de rue par exemple soyons mobilisé Nicolas Sarkozi exprimera la réponse de notre famille politique mais elle sera forte elle sera globale elle sera coordonnée il faut en effet que cette réforme ne voit pas jour et à tout le moins et Nicolas Sarkozi l'a dit lorsque nous reviendrons au au pouvoir il faudra immédiatement si cette réforme devait être appliquée elle serait appliquée à la rentrée 2016 donc pour quelques une année il faudra l' Broger ericti on se dit cette loi a été votée en 2013 il y a maintenant presque 2 ans vous vous réveillez pas un peu tard là pour vous opposer à ce texte ce qui est le plus choquant dans la réforme euh c'est l'application des nouveaux programmes et cela mais ça c'est pas on n pas encore dedans là ceuxl ils ont été annoncés si on est la gestation ils ont quand même été annoncés et là sous forme de de décret c'est pas la réforme du collège mais c'est la poursuite et je dirais l'aspect qui pour moi est le plus grave parce que cette réforme des programmes là pour le coup cette idéologie que j'évoqué elle transparaît totalement c'est un révisionisme historique c'est là aussi une approche très marquée très marqué politiquement quand le récit national est est gommé on est dans une forme d'approche historique de de tout ce qui peut être négatif pour notre pays les programmes oui mais c'est vous conviendrez quand même que c'est ce qu'on va apprendre au collège et c'est ce qui me paraît le plus grave après ce qui est le plus grave c'est dans la réforme c'est la perte de de poids pour les enseignements fondamentaux comment vous expliquez ma alors c'est là où le niau des élèves est le plus faible comment vous expliquez que l'enseignement privé soit plutôt en phase avec cette réforme l'enseignement privé incarne pour beaucoup de parents aussi cette forme d'autorité de respect des valeurs il y a les mêmes programmes dans l'enseignement privé B oui ils sont obligés de les les appliquer sontat acogam nationaux donc pour l'essentiel des établissements ce contrat d'association avec l'État mais ce qui diffère quelquefois et c'est je crois ce qui fait la réussite aujourd'hui c'est que dans ces établissements il y a une approche qui porte des repères aussi notre société notre jeunesse c'est mon combat personnel a besoin de repère a besoin de valeur a besoin d'autorité a besoin de discipline a besoin pour ceux qui ne respectent pas cette discipline de sanction et je crois que c'est peut-être ce que l'on retrouve un peu plus dans dans ces établissements privés vous pensez que cette réforme va inciter les parents à inscrire le les enfants dans des établissements privés euh c'est ce qui se dit hein quand on tourne le dos à une volonté je dirais même pas d'excellence mais de récompense du mérite c'est quand même ce gouvernement qui a osé N sont pas arrivés mais supprimer les notes la réussite pour tous c'est ça ça vous paraît un non sens mais la réussite pour tous d'abord c'est un vœu mais c'est un vœu pieux tout le monde peut pas réussir au même niveau c'est c'est une réalité mais moi je ne voudrais pas que cette réussite pour t se transforme en échec pour tous parce que c'est ça qui se transforme aujourd'hui c'est le nivellement par le bas moi je veux qu'on monte le niveau l'excellence le mérite pas qu'on la baisse est alors Bruno Le Maire a fait des contrepropositions il a travaillé sur le sujet il dit au collège il ne faut enseigner qu'une seule langue vivante étrangère c'est votre point de vue aussi pas pas forcément mais le débat doit être ouvert moi ces classes bilangue me me convenait bien me con pourquoi supprimer quelque chose qui fonctionnait bien quoi c'était une réussite 16 % je crois des collégiens étaient inscrits dans ces dans ces classes ça donnait aussi sans doute un goût de l'effort supplémentaire aux élèves et il y avait une belle réussite on est en train de casser un outil qui qui fonctionnait sur ces classes alors mais vous devez aussi politiquement et cyniquement peut-être vous frotter un peu les mains parce que on voit il y a des manifestations d'enseignants qui sont traditionnellement plutôt de gauche est-ce que cet électorat là vous allez pas vous n'allez pas en récupérer une parti je crois que c'est pas le c'est pas le sujet ou c'est pas c'est pas le but il y a aussi des conservatismes qui s'expriment des des voix divergentes vous vous l'aveit dit donc nous nous aurons la responsabilité de porter cette réforme de l'école voilà l'école est un grand cororep malade aujourd'hui dans notre pays et pourtant l'école française l'école de la République a été un atout essentiel pendant des décennies pour la France elle a promu des générations et des générations entières aujourd'hui tous les classements montre qu'on est en train de chuter plus il y a de moyens moins il y a de résultat on est le premier budget de d'Europe je crois plus d'enseignants plus de moyen toujours plus et à la sortie des résultats pour des élèves qui un DRAM 20 % des élèves qui ne savent pas lire en rentrant en 6e si vous arrivez si vous arrivez au au pouvoir dans 2 ans d'ici à 2 ans enfin dans 2 ans euh qu'est-ce que vous faites vous abrogez cette loi ou est-ce que vous l'aménager on l'aboche mais je crois qu'il faut il faut tout remettre à et puis il faut aussi avoir nous la capacité à montrer du courage sur l'enseignement il faut changer le paradigme les savoirs fondamentaux c'est la priorité plus d'heur moins de dispersion dans des matières plus accessoires arrêtons avec ces fantasmes le temps péri scolaire où on va apprendre le macramé il faut apprendre le français il faut apprendre l'histoire de France pour aimer la France on voit les problèmes d'intégration aujourd'hui on apprend plus l'histoire de France ou quand on l' prend on l' prend de façon méprisante pour notre pays c'est ça qu'il faut mettre en chantier très vite alors je vais vous lire un petit extrait vous allez me dire de qui il est l'hypocrisie de l'UMP qui fin de s'opposer à la réforme valau belcassem alors que toute son action éducative est allée dans le même sens moins d'heur de cours destruction des méthodes classique d'enseignement affaiblissement de l'enseignement de l'histoire refus de l'autorité du maître je ne sais pas mais c'est pas un constat que je partage c'est Marine Le Pen qui dit ça donc elle renvoie tout le monde dos ADS qu'est-ce que vous lui répondez c'est c'est la posture classique de de Madame Le Pen qu'est-ce qu'elle propose qu'est-ce qu'elle dit elle est toujours dans la dénonciation dans la dénonciation dans la critique permanente mais quelles sont quelles sont ses idées qu'a-t-elle fait voilà bon ça c'est c'est sans un grande importance c'était le to que le Figaro d'éic cotti le député des Alpes maritimes qui nous a dit tout le mal qu'il pensait de la réforme dans son sur son contenu sur les méthode aussi du gouvernement qui passe en force selon lui il faut euh reprendre tout à zéro si jamais la droite arrive au pouvoir en 2017 et il est très attaché à une notion qu'il développe dans son dernier livre autorité précisément à l'autorité très attaché à l'autorité merci Eric Coti merci [Musique]