Corinne Féret

spécialistes écologiste et républicains mes collègues l'ont déjà fait je vais vous interroger intervenir sur le projet de réforme de la voie professionnelle je ne reviendrai pas sur ce qui apparaît comme une remise en cause du caractère national de l'accès aux formations professionnelle pour les jeunes mais aussi pour les diplômes professionnels je reviendrai pas non plus sur votre volonté d'hyper spécialisée les élèves des lycées professionnels en lien avec les besoins immédients d'entreprises locales je souhaite ici rappeler que les élèves des lycées professionnels ont comme tout autre lycéen au lycéenne besoin d'acquérir des savoirs fondamentaux acquisition déjà fragilisée par la réforme bancaire ils doivent pouvoir bénéficier d'heures d'enseignement tant dans les disciplines générales que professionnels notamment pour améliorer leur réussite aux examens des jeunes qui entrent en CAP comme en bac pro à 14 ou 15 ans ont besoin d'être encadrés par les professionnels de l'éducation que sont leurs professeurs avec l'accroissement plus 50% du temps dédié le stage professionnel cette réforme conduira inévitablement à la diminution des heures d'enseignement et aussi pression de postes qui vont avec que vous le vouliez ou non que vous ne le disiez pas ou non ou oui on va dire je ne sais comment dire parce que c'est assez flou cela est une réalité et que penser de la formule du président de la République disons vouloir s'appuyer je cite sur des professeurs associés pour aider à injecter des compétences dans les lycées professionnels mais des compétences il y en a déjà croyez moi dans mon département le Calvados comme ailleurs dans tous les lycées les compétences sont là à terme tout porte à croire qu'on s'achemine surtout vers une remise en cause du statut du professeur de lycée professionnel aussi pouvez-vous nous expliquer en quoi votre projet de réforme n'est pas purement et simplement budgétaire battant en brèche l'idée maîtresses qui devrait pourtant toujours guider une réforme de l'éducation nationale à savoir la démocratisation d'éducation et un égal accès au savoir quel que soit son appartenance sociale merci madame la ministre madame les sénatrices vous savez je crois que effectivement cette question du rapprochement et que l'entreprise elle est même démontrée scientifiquement s'il faut que je vous renvoie à des études je peux vous renvoyer à des études je pense effectivement à Brooks à weybo qui effectivement ont fait des études et qui montrent que le rapprochement avec l'entreprise est une des conditions d'une meilleure insertion qu'en effet faire un stage est un signal positivement perçu par l'employeur qui permet aux élèves d'acquérir de nouvelles compétences opposées encore une fois la question des savoirs fondamentaux à l'entreprise et à mon sens dommage et dommageable pour les élèves nous ne renonçons en rien aux objectifs d'élévation du niveau général des élèves professionnels et la réforme ne sera pas faite en renonçant aux enseignements fondamentaux comme je l'ai dit à plusieurs reprises notre objectif au travers de cette réforme il est d'investir davantage d'investir davantage dans les lycées professionnels parce que nous sommes convaincus que c'est un des leviers de réussite de notre jeunesse par lequel je le rappelle entière des lycéens le gouvernement est donc prêt à un investissement massif et prêt à accompagner ces élèves pour la réussite dans leur diplôme mais aussi dans la construction de leur avenir au fond vous traitez de flou une concertation qui est faite avec l'ensemble des acteurs ce que je regrette profondément au fond vous n'y est notre capacité à faire participer l'ensemble des acteurs du monde éducatif de la formation de l'emploi pour co-construire une réforme qui doit être systémique une réforme qui doit être progressive uniforme une réforme qui doit être ambitieuse et au service des élèves cette réforme elle sera celle de la valorisation du lycée professionnel de ses élèves de ses professeurs nous y parviendrons car nous en sommes convaincus faire de l'apprentissage a été une voix reconnue faire demain du lycée professionnel une voix aussi reconnue est un défi que nous pouvons atteindre nous avons la même ambition et nous souhaitons effectivement avec détermination accompagner cette ambition pour la réussite des lycées professionnels merci la parole est à madame Béatrice go