Michel Ménard, Député PS, interroge Luc Chatel

la parole est à Michel mard merci monsieur le Premier ministre mes chers collègu ma question s'adresse à monsieur le ministre de l'éducation nationale à qui je veux dire que vous avez supprimé l'année de formation préalable à la prise de fonction des jeunes enseignants vous avez reconnu vous-même qu'il avait que 3 jours de formation et le tutor qui existait déjà ne peut pas se substituer à une année de formation mais dans le cadre du budget 2011 vous prévoyez la suppression de 16000 postes dans l'Éducation nationale dont 8967 postes d'enseignants dans les écoles maternelles et élémentaires ces 16000 postes viendront s'ajouter au 40000 postes supprimés depuis 3 ans cela aurait aura pour conséquence l'augmentation du nombre d'élèves par classe la fermeture de classe et la poursuite de la diminution de la scolarisation des enfants de moins de 3 ans alors que vous avez déjà supprimé plus de 70000 places en maternelle depuis 8 ans selon l'Observatoire de la petite enfance la scolarisation des 2 3 ans est passée de 35 % en 2001 à moins de 20 % aujourd'hui avec de très fortes inégalités territoriales pourtant la scolarisation précoce est un outil essentiel de réduction des inégalités toutes les études récentes en montrre les effets bénéfiques particulièrement pour les enfants des milieux défavorisés la scola is ation précoce en maternelle où les jeunes enfants s'épanouissent et enrichissent leur vocabulaire pour rentrer en CP dans les meilleures conditions est pourtant reconnu comme un facteur d'égalité mais aussi de réussite scolaire en préconisant la création de jardin d'éveil vous reportez la charge financière de l'accueil sur les familles et les municipalités ce qui aura de graves conséquences économiques pour les parents notamment pour les femmes issues de milieu modeste qui ne pourront pas envisager de reprendre une activité professionnelle ensuite suivant la consigne dogmatique du non remplacement d'un fonctionnaire sur de partant à la retraite non seulement vous renoncez à lutter contre les inégalités mais vous les aggraver monsieur le ministre quand allez-vous enfin renoncer à votre entreprise de démolition de l'école mat monsieur le Président Mesdames et Messieurs les Députés je vrais d'abord remercier le groupe socialiste de son intérêt soudain pour les questions éducatives que je n'avais pas eu une question depuis la rentrée de questions au Gouvernement aujourd'hui c'est la rentrée du Parti socialiste 5 semaines après la rentrée des classes c'est vous dire la réactivité des groupes socialistes sur ces questions monsieurénard d'abord le budget que François Fillon a présenté au Conseil des ministres la semaine dernière montre une augmentation de 1,6 % du budget de l'éducation national dans le contexte budgétaire que vous connaissez et l'éducation nationale reste c'est le premier budget de l'État avec plus de 60 milliards consacrés la France se situe toujours dans le peloton de tête des grands pays développés dans la part du produit intérieur brut qu'elle consacre à l'éducation le reste est donc contre vérité monsieur le député alors vous parlez de la maternelle et bien monsieur le député j'ai consacré une partie de mon action cette année au travail sur la maternelle j'ai décidé de nommer 100 inspecteurs de l'éducation nationale pour conforter le rôle de la maternelle dans le parcours éducatif nous avons lancé un plan de lutte contre l'idétrisme qui se met en œuvre dès la maternelle avec la volonté de travailler sur les fondamentaux le parœur la récitation le travail sur la prélecture pour permettre un meilleur apprentissage de la lecture avant d'arriver au cours préparatoire don vous le voyez monsieur le député nous sommes totalement mobilisé sur ce sujet le gouvernement a une politique ambitieuse en matière éducative depuis la maternelle jusqu'à l'université avec l'idée de faire en sorte qu'il y ait bien une solution pour chacun à la sortie de l'école passer du dogme de l'école pour tous à la réussite de chacun parce que ce que nous voulons nous c'est que chaque élève sorte du système éduc